生命观教育对学生的成长起着指引作用，大学生能否形成正确的生命观，不仅关系到自身的生命安全，而且也和他们的心理健康息息相关。然而，在现实生活中，生命观教育往往被轻视。部分大学生的生命观存在一定的问题是一种客观现象，在新时代重视生命观教育成为解决大学生现实问题不可忽视的重要一环。

在大学生自杀事件频繁发生的今天，加强大学生生命观教育的必要性应得到重视，新时代大学生生命观存在的问题及其原因也应得到相应的解答与分析，寻求增强大学生生命观意识的有效途径是我们研究的方向。

  当代大学生对死亡没有树立正确的观念，许多学校对死亡以及自杀都没有针对性的教育及引导，导致大部分学生认为死亡是逃离痛苦的最佳方法。其实在接近死亡的一瞬间谁都不能确定自己是否后悔，为了让学生更加真切地体会这种感受，我们打算在学校设立一间死亡体验馆，体验者在入馆之前需填写自己的真实信息以及想要自杀的原因，然后选择自己所希望的死亡方式并且体验死亡时的痛苦，之后系统会自动呈现体验者死后父母以及周边人的生活状况，这样的体验方式对体验者会造成一定的心理冲击，出馆后也会有心理咨询师对其进行相应的心理指导，学校也会着重关注他们未来的生活。

对当代大学生心理健康状况进行问卷调查

请专业心理老师来学校做定期心理检查与辅导

组织心理健康宣传活动

设立死亡体验馆

在珍惜生命存在、加强生命修养、追求生命价值、提升生命境界这四个当代大学生生命观教育的目标之上,从加强主体性教育、加强生命观教育与心理教育的衔接、加强自我教育、构建家庭学校社会三位一体的教育模式这四个方面来探究当代大学生生命观教育的实施途径。