随着时代的变迁，信息技术和网络技术不断发展，我国正式进入了“互联网+”时代，网络直播文化也随之兴起，开辟了一种新的网络社交方式，构成了一片繁荣景象。直播内容五花八门、迷人眼目，虽然开阔了大学生的眼界，但在这繁荣背后，直播平台潜伏着不少道德失范的乱象，阻碍了网络直播行业健康发展的脚步。普通人一夜爆火的假象，诱使大学生日渐浮躁，追名逐利。直播里榜首一掷千金的行为，冲击着大学生的消费观。部分低俗失德的直播内容，拉低了大学生的思想道德修养。由此，我们从主播的职业道德和大学生的认知心理两方面入手，组织调查了不同主播的直播种类，以及不同专业不同年级大学生的观看喜好和消费倾向，分析乱象的产生对大学生消费观的影响。大学生正处于消费观塑造的关键时期，三观尚未稳定，更易受到网络负面的影响，为此必须采取措施，加强对网络直播平台的治理，并能充分利用这一新的网络社交方式来引导大学生形成正确的消费观。

具体内容：

1.网络直播对大学生的好处和坏处。好处：网络直播重塑了青少年的三观，拓展了思想政治教育的边界。坏处：降低大众的文化品味，损害社会公德，违背伦理甚至触犯法律，潜在的误导了大众价值观，降低大众思想道德水平。

2.网络直播本身存在的问题。第一，网红失贞师范师德等乱象，制约了网络直播行业的健康发展。第二，直播内容频频爆出突破法律底线和道德底线的丑闻，带来了内容低俗的的社会。

3.网络直播对社会好的和坏的影响。好的影响：冲击了网络发展的固有液态，开辟了新的发展空间。坏的影响：网络直播平台主体责任感较低，网络主播缺少专业文化素养等原因导致的直播内容低俗。

4.网红直播特色：
直播种类多种多样，比如电竞吃播分享美好生活，可以让大学生们见识到不同年龄阶层不同职业人的生活。主播的一些消费行为，比如测试高价产品，几千块的矿泉水，体验土豪生活，去高档餐厅用餐等等，持续强烈的冲击着大学生的消费观。
5.直播形式的创新：
这种直播开阔了大学生的眼界，拓展了思想政治教育的边界。直播平台这样一种新的方式，让大学生认识到自己与高端消费的差距，由此可以更加完善自己的消费度，找到正确的适合自己的消费观，不盲目攀比。

国内研究：国内直播平台的发展经历从秀场直播到游戏直播再到泛娱乐直播的过程，这个更新的过程反映了国内经济的发展，也折射了互联网消费人群的变迁。2005年，国内互联网行业快速发展，各种社交产品纷纷问世，视频网站也风生水起，2005—2013年是秀场直播的黄金时期。2013—2015年，当时的秀场直播市场已经饱和，商业模式需要更新，加之政策的约束，整体在走下坡路，而电竞市场的满血复活对游戏直播起到了极大的促进作用，是游戏直播占据市场的时期。2015年至今，泛娱乐直播自2015年至今一直保持着迅猛的发展势头，满足了大众对直播的多样化需求，也满足了大众自己当主播的愿望，由于其门槛低，全民都能参与其中，又被称为全民直播。

国外研究：国外直播平台发展经历了一段更新换代的历程，BlogTV、Meerkat、Justin.tv等直播平台在创立初期都受到市场青睐，可其中有些在大量用户涌入后出现了运营问题，有些则因为恶性竞争拖累了自身业务的发展，有些随着老牌厂商进入直播领域，它们宣布关闭或被收购更名，一时间纷纷面临淘汰。随着国内众多直播平台模仿对象的MeerKat在2016年5月份宣布关闭直播服务，国外直播平台“三足鼎立”的局面逐渐形成，分别是Facebook Live、Twitter的Periscope以及谷歌Youtube移动直播服务。

发展动态对比：国外直播行业的目前发展主要依靠互联网巨头，以Facebook、Twitter，Youtube为主，形成三足鼎立的局面。而国内的直播平台呈现百花齐放的态势，近两年来，网络直播迅速发展成为一种新的互联网文化业态。与此同时，中国的直播业务还拓展到了海外，据统计，今年以来，由中国公司推出的海外直播平台频获融资，总额超过十亿人民币。
相比而言，国外的直播平台相对比较单一，还未能充分开拓，直播市场未能被完全打开；而国内的直播市场已经接近“饱和”，从秀场到游戏再到电商、旅游、教育等各个领域，直播的潜能已被无限拓展。

创新点：
第一，可读性强 
抓住了当下的热点话题，激发读者阅读兴趣，使读者拥有文章代入感。
第二，科学性   
借助了科学的统计方法，如调查问卷，图表绘制等，尊重客观实际，实事求是，得出科学的结论。                                                                                第三，学术性   
通过翻阅大量文献资料，并通过自己观察、调查，获得新的所想所得。
项目特色：对大学生来说，网络直播的特色：
直播种类多种多样，比如电竞、吃播等，可以让大学生们见识到不同职业的人的生活。主播的一些消费行为，例如测试最新款手机等高价产品，体验奢侈生活等等，持续强烈地冲击着大学生的消费观。
网络直播这样一种新的方式，让大学生认识到自己与高端消费的差距，由此可以找到正确的适合自己的消费观，不盲目攀比。

问题：国内不同直播平台盈利情况各不相同，分析数据较多，分析难度较大。

学生主体也分许多种，比较难以分析总结他们对直播的想法。

预期成果：对大学生这个主体的想法分析能够准确；

对直播中的各项因素都能分析考虑到；

能对提出的问题做出针对性分析和措施。

第一步，找出这个项目想要分析的因素有哪些，如：网红、直播、直播平台、大学生、价值观等；

第二步，根据这些因素查找资料，如在网络查找直播资料、去网红直播里切实感受、了解打赏机制等；

第三步，做出问卷调差，实地调查，对大学生进行访问关于直播的看法；

第四步，整合以上所有资料并进行分析并提出问题、解决方案、未来期望等。

第五步，编制报告。