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苔藓微景观设计研究

申报人:唐希成 申报日期:2021-01-16

基本情况

2021校院级项目管理
苔藓微景观设计研究 学生选题
创新训练项目
艺术学
设计学类
学生自主选题
一年期
近年来,因为苔藓微景观的出现一定程度上满足了人们对自然环境向往,从而愈发受大众欢迎,但由于其研究和实践处于初级阶段,苔藓微景观作品质量良莠不齐,缺乏相应的设计原理指导。对其进行研究探索,希望为苔藓微景观的设计营造,提供一定的方向,使其呈现出更加丰富的形态。

教改:

主持人:

    2014-2016年校级教改 :基于艺术设计类大学生手绘能力薄弱问题的教学方式方法改革的研究与实践”

    2019-2021年校级教改艺术设计类专业实践教学改革研究与实践

参与教改:

  2018-2020校级教改环境设计专业室内设计方向课程群建设

  2018-2020省级教改基于现代信息技术的校企“协同育人”应用型人才培养模式研究——以建筑学专业为例


科研课题:

主持人:2014-2016年:江苏省高校哲社课题:(2014SJD226)江苏特色性农业生产性景观美学在新农村建设中的研究

参与:2017-2019年:江苏省高校哲社课题:基于建筑环保理念下我国绿色生态建筑在城市空间中发展趋



大创项目:2018-2020省级大创:儿童福利院景观设计研究

 


     指导教师长期都从事环境设计方向的研究。同时学校有相关配套的环艺工作室,可以给学生提供较好的创作场地。同时,学校的课程中也有微景观设计的相关内容,给学生一定的理论支撑。同时结合“一院一品”、江苏美术设计大赛等活动,可以更好地将教学与实践相结合,提供了展示成果的平台。
校级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
唐希成 艺术学院 环境设计(本科) 2018 实物制作
朱铮 艺术学院 环境设计(本科) 2018 模型制作
朱镇山 艺术学院 环境设计(本科) 2018 植物品类选择
邢晨 艺术学院 环境设计(本科) 2018 方案设计

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
郭摇旗 艺术学院

立项依据

随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,当今人们对生活质量的需求在不断提高,苔藓微景观设计以其造型精致,形式新颖的独特优势深受大众的喜爱,但由于其发展时间不长,国内对于研究和探索尚处于初级阶段,且苔藓微景观作品质量良莠不齐,缺乏相应的设计原理指导,艺术价值有待提高,因此对其进行探索研究,发扬苔藓微型景观自然美与微景观的价值,将文化内涵以及艺术设计理念融入作品设计中去,最终制作出成品呈现。

 1、载体的选择:载体材质、载体形式、载体色相。

 2、植物的造景与配置:植物品类、植物色相、植物习性。

 3、摆件的选择:对于苔藓景观设计作品的趣味性和观赏性的影响。

 4、文化内涵:载体的选择、植物的造景与配置、摆件的选择这些构景元素的形、质、色、设为整体主题与文化内涵带来的影 响。

  将苔藓应用于绿色装饰最早起源于日本,其16 世纪后期在茶园和寺庙中便有使用苔藓取代了草本植物以作观赏,其将苔藓植物应用于其极具禅意的园林文化之中,展现出苔藓植物的美丽、柔软、古朴、静谧之感; 欧美国家最早于 1930 年左右将苔藓植物应用于绿化装饰之中,一百多年来在欧美国家迅速发展,如今已被广泛应用于雕塑、墙壁、高速公路、屋顶、室内盆栽、家具等。

  现代苔藓植物的形式分为以下三种类型: 第一种类型是植于花盆内与枯枝、假山、景石、人偶、蕨类植物等组成的小品或盆栽苔藓微景观,如假山苔藓景观、苔藓景观瓶、各种苔藓小品等等; 第二种类型是植于室内家具上,让苔藓任意生长或控制生长所组成的独具观赏特色的精致装饰品或艺术品的微景观,如苔藓水族箱、苔藓室内雕塑等等; 第三种类型是将苔藓植于墙面或悬挂于墙面的苔藓微景观,如苔藓墙面涂鸦、苔藓墙、苔藓装饰画、苔藓装饰屏风等,其所具有的变化性和装饰性最为丰富,

  国内外微景观的研究致力于为其提供成长初期缺乏的资源,以协助其实现价值快速增长。根据价值链管理理论,可将研究内涵拆分为价值定位、价值创造、价值实现与价值传递等维度。尽管在这四个维度内国内外外微景观存在普遍的核心诉求,但受限于体制、经济与文化等方面差异,国内外产业微景观的探索方向及落地形式有所不同。国外微景观更注重创客文化及高技术投资回报,通过技术积累与项目展示收获口碑;国内微景观紧密围绕政策导向和产业价值定位制定预期发展目标,通过打通产学研加速资源交换与聚焦。

  苔藓微景观至今仍在不断发展和改进之中。苔藓微景观是顺应社会潮流应运而生的现代室内景观装饰物。

通过研究植物微景观来研究苔藓微景观,促进它的发展。在植物微景观的基础之上,研究其设计理念,将中国传统文化,地理景致融入到苔藓微景观中,以期呈现深刻文化内涵,再通过现代化景观与空间设计、环境行为心理学、环境行为科学、景观生态学等,对我们苔藓微景观的未来长久发展做系统的研究

技术路线: 前期大量查阅文献材料,了解国内外苔藓微景观设计发展现状,进行讨论分析,取其长避其短,确立研究目标

                  并按计划,结合理论以及实地考察,合理规划苔藓微景观作品设计方案,通过模型效果图展示,进行问查调卷

                  收集反馈意见后,完善相关设计图纸,最终完成苔藓微景观设计的作品实物制作并展示,最后进行结项

拟解决问题苔藓植物资源的了解与选择,载体的类型,文化元素与苔藓微景观设计的结合

预计成果: 实物设计作品展示,以及相关图纸、模型、理论总结。

(一)项目研究:

1、选题确定

2、分头查阅资料并整理,小组定期进行汇总讨论      

3、研究方法的确立及指导老师探讨

(二)前期准备:

文献查阅:

1.中国盆景发展历程等方面的史料

2.日本枯山水文化相关书籍

3.国内外苔藓微景观发展现状调查及国内苔藓微景观发展道路的探究

4.资料交流,探讨,确定方向及研究重点

(三)实地考察

1.与苔藓微景观从业者深入交流,收集苔藓微景观相关一手资料

2.植物园及野外,进行实地考察,了解苔藓相关专业知识,记录苔藓习性,性状,   为后期苔藓微景观制作挑选提供资料。

(四)作品制作

1. 进行主题立意确认

2.对载体,植物,作品色相进行初步选择

3.进行图纸绘制,效果图绘制,电脑模型制作

4.模型展示,发放调查问卷,收集意见,完善设计

5. 制作最终成品, 

(五)结项

1、完成地理景致(中国地理景观结合中国国土辽阔,美景无限。将其进行一定的缩放艺术化处理,将某一处景色缩小数倍或选取一隅,通过巧妙的设计,如石山披青苔代树林,留白或以流沙代湖海,也可以将本来壮丽浩大的景观通过微缩的形式呈现)、古典故事场景两个系列的苔藓微景观设计实物作品                         

2、相关的文献资料汇报

  通过景观设计、环境行为心理学等课程的学习,积累了部分专业知识。2019-2020年,小组成员在指导老师的带领下,进行了一些小尺度的场景设计方案以及相关软件的运用,项目成员,热爱专业,在学校期间勇于实践,在校放假期间也有相关种植经验,同时在学业方面取得一定的成绩


已具备条件:指导教师长期都从事环境设计方向的研究。同时学校有相关配套的环艺工作室,可以提供较好的创作场地。

尚缺少条件:启动资金、缺少室外时间场地

解决办法:请校内外老师进行指导,网上搜索相关资料,咨询相关领域较强的专家等,进行多尝试,多实践。对于资金场地方面,可以向学校提出相关申          请。

经费预算

开支科目 预算经费(元) 主要用途 阶段下达经费计划(元)
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 3000.00 1050.00 1950.00
1. 业务费 600.00 350.00 250.00
(1)计算、分析、测试费 0.00 0.00 0.00
(2)能源动力费 100.00 0.00 100.00
(3)会议、差旅费 300.00 交通路费 200.00 100.00
(4)文献检索费 200.00 资料搜集与购买 150.00 50.00
(5)论文出版费 0.00 0.00 0.00
2. 仪器设备购置费 300.00 100.00 200.00
3. 实验装置试制费 300.00 100.00 200.00
4. 材料费 1800.00 购买相关实物制作材料 500.00 1300.00
结束