进入青春期之后，大学生的生理和心理都发生很大变化，男女生之间有了一种感情的吸引，这在心理学上被称之为“异性爱慕”，因此也产生了诸多问题。我们准备通过问卷调查了解南京市“00后”大学生的恋爱情况以及他们对恋爱的看法，引导大学生树立正确的恋爱观。

①通过问卷调查及随机采访，了解南京市“00后”大学生的恋爱观及如何树立一个正确的恋爱观。

②研究分析目前大学生对爱情观认识错误的原因，对不知道如何树立正确的爱情观的原因。

③为针对青年大学生爱情观的误解和不解，提供文章或讲解，让大学生正确，清晰，明了地了解爱情观。以免在谈恋爱的时候受到不必要的伤害。以此树立起正确的爱情观，人生观，价值观等。

（一）“00后”大学生情感现状
从调研来看，“00后”大学生的情感现状分布为：正在恋爱中占比30.1%，21.7%的曾经有过恋爱经历，大学期间不准备谈恋爱的占比9.4%。
（二）“00后”大学生恋爱动机
“00后”大学生恋爱动机总体上较为明确。排名前三的恋爱动机分别是“被对方的某些特质和优点所吸引”（占比57.9%）、“寻找以后的人生伴侣”（占比46.9%）、“填补内心空缺，寻找精神寄托”（占比30.9%）。
（三）“00后”大学生恋爱行为分析
1、“00后”大学生对恋爱行为的接受程度
“00后”大学生可以接受的恋爱行为中，比较能接受的行为是婚前性行为和婚前同居，分别占比41.8%和43.9%;11.5%的“00后”可以接受一夜情。此外，接受试婚的占比20.7%，同性恋的18.6%，可以接受网恋的占比28.3%。
2、“00后”大学生对公共场合的亲密行为态度
对公共场合的亲密行为，55.1%的“00后”大学生认为“别人的自由，无权干涉，也无所谓”;“非常厌恶，反感”的占比23%;选择“可以接受，认为很正常，不会受到影响”的占比为21.9%。
3、 “00后”大学生网恋的态度
89.0%的“00后”大学生没有网恋经历;9.7%的“00后”经历过0-2次网恋经历;1.0%的“00后”有两次以上的网恋经历。正在进行网恋的“00后”仅占0.3%。选择网恋的主要原因依次为：“现实生活中会遇到好多麻烦事，想在网上找个人作为自己的精神支柱，为自己排忧解难（占比48.0%）;“在网络上更容易表达自己”（占比44.4%）;“现实中感情受挫，在网络中寻找慰籍”（占比41.6%）。
4、“00后”大学生所接受的恋爱行为上限
对于恋爱中的亲密关系上限，接吻占比达38.8%，同居31.1%;只能接受牵手、拥抱等一般性接触的占比18.6%。调研发现，男女生在恋爱上限的接受程度上呈现明显差异。能接受同居的男生比女生高约16%，能接受性爱男生比女生比例高近6%。
5、“00后”大学生对失恋的处理方式
如何面对失恋这一问题时，72.4%的“00后”选择“积极调整心态做一些自己喜欢的事”;38%的“00后”选择“寻求同学、老师帮助，通过聊天沟通抒发缓解情绪”;31.9%的“00后”选择“装作没事，或做一些事情转移注意力”。同时，有2.3%的“00后”选择了“感觉失去了他/她就失去了一切，会做出疯狂的事，甚至不惜自己的生命”。

①：爱情从古至今都是一个难题，拥有一个好的爱情不但能够在学业或者事业上给予你一个良好的帮助，但是一个不好的爱情也会对生理和心理造成很大的伤害。因此，树立一个良好的爱情观对目前大学生来说至关重要，此研究项目针对目前大学生来说，可以更加充分的认识爱情观，有利于树立正确的爱情观，有利于解决大学生在生活中遇到的困难，还可以传递正能量。

（1）采用调查问卷调查法，从在校大学生中了解其对爱情观的认识以及恋爱情况。

（2）专家咨询法，通过与高校的专家交谈，座谈，向大学生研究专家进行采访等多种方式了解大学生的爱情观以及如何树立正确的爱情观。

（3）采用实况模拟，在学生的角度，了解他们对爱情的看法，对爱情观的认识等。

（4）根据层次结构图针对不同年级对爱情观的不同看法而进行层次分类分析。

（5）做好资料的总结、分析并撰写相关论文，将研究成果通过各类网络平台推广到各大高校，使其发挥正向作用。

一、技术路线

前期准备：①项目初期搜寻不同类型的恋爱观资料，为项目后期数据分析以及结论总结具有说服力。

   ②尽可能全方位的对需要调研的问卷调查问题以及随机采访所需要准备的问题认真梳理，尽可能涵盖更多的大学生。 

   ③咨询辅导老师意见，对项目流程及实施过程做报备，保证其合理性。

（1）过程策划：项目初期首先搜集有关恋爱观的大量文献资料，再通过问卷调查以及随机采访收集数据并对数据进行科学的分析，结合相关资料和老师 指导意见总结结论，并完成如何树立正确恋爱观的研究成果。

（2）过程实施：分工明确，严格按照目标管理的实施方法，分阶段将任务分配到具体人员进行实践调研。 

（3）过程监测：每一阶段都需要指导老师把关，汲取老师对项目提出的意见和建议，避免出错。

（4）过程改进：根据项目进展状况，每一个分阶段都需要有小结，对已完成阶段进行回头看，有新想法或许发现问题可以有效进行改进。在指导老师指导下，组内成员对调查到的数据进行分析完善后，完成课题报告和论文。 

 二、预期结果

  1、团队在调查研究期间通过分析调查结果，对数据的分析，形成《大学生对于恋爱的看法以及自己对于恋爱观的理解》的调查报告。

  2、通过对于调查报告的研究总结写出《大学生如何正确树立自己的恋爱观的认识》的结题论文，最后公开发表。

2020.11-2020.12 网上搜集恋爱观有关文献和正确恋爱观的权威资料。

2021.01-2021.02 收集分析恋爱观的案例进行分类汇总，逐一进行分析。

2021.02-2021.04 统计问卷调查数据和随机采访数据，完成数据分析和调研报告。

2021.05.2021.06 总结第一阶段调研结论，完成初稿。

2021.06-2021.07 对第一阶段调研进行反思总结，进一步完善初稿并确定第二稿。

2021.08-2021.10 咨询指导老师意见，各阶段认真总结并定稿结题。