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灯光艺术装置创新研究

申报人:江子怡 申报日期:2021-04-09

基本情况

2021校院级项目管理
灯光艺术装置创新研究 学生选题
创新训练项目
艺术学
设计学类
学生自主选题
一年期
当今的灯光的使命已不仅仅是照明功能,它已华丽的转身进入艺术学邻域。无论是在世界顶级美术馆和画廊的展览中,还是在城市的公共景观中,灯光艺术装置已经发展为独立的艺术流派,这种以人工光源为主要媒介的艺术形式带给参观者愉悦的视觉享受和艺术体验。灯光艺术是公共艺术非常重要的表现形式之一。

1、作品《隐窗》在江苏省2020第三届“宝庆银楼杯”珠宝首饰产品设计大赛中获得入围奖。

2、负责作品《城》在三江学院第四届“一院一品”艺术展演中获优秀奖。

3、参与的作品《嬗变》在三江学院第四届“一院一品”艺术展演展出。

4、作品《另一个包头女人》参与三江学院第四届“一院一品”艺术展演展出。

获奖情况:

第五届苏州金鸡湖双年展即第五届青年雕塑艺术展 国家级入选

“塑说大运河”(中国常州)全国雕塑艺术大赛 国家级入选

小康颂第三届江苏美术奖作品展 省级入选

省美协迎新春作品展 省级入选

小康大象江苏雕塑精品展 省级入选

省青年美术家协会新人作品展 省级新人奖

“首届全国美术教育教师作品展览” 获入围奖

“我的中国梦”主题教育活动“时代风华”美术作品展获优秀奖

第三届“时代风华”——江苏高校美术作品展 获入围奖

第二届“时代风华”——江苏高校美术作品展 获优秀奖

第二届江苏省美术奖作品展 获提名奖

晨光浩然--2018江苏省美术家协会省直分会作品展获入围奖

“首届江苏美术奖作品展” 获提名奖

“江苏古代文化艺术名人雕塑展”获入围奖

“江苏艺术设计大赛”获优秀奖

“江苏省近现代文艺名人雕塑展”获入围奖

“江苏省首届高校百名青年艺术家联展”获入围奖

第二届“青春时光 江苏省青年艺术家作品展”获入围奖

江苏省美术家协会省直分会美术.设计作品展获入围奖

2013江苏省工艺美术新人新作成果展获入围奖

雕塑江苏--2015年度展获入围奖

第八届中国雕塑网“圣发 艺塑家杯”全国雕塑专业毕业生作品展获优秀组织奖

京华秋色——2014年江苏省美术家协会省直分会美术作品展获入围奖

江苏省工艺美术艺术设计大赛 获铜奖

“国青杯”全国高校艺术与设计作品展获一等奖

“悟 空——跨媒介实验艺术展”获入围奖

“国青杯”全国高校艺术与设计作品展获优秀指导教师奖

第七届全国美育成果展评“优秀指导教师”、个人教学成果二等奖

省工艺美术设计大赛“优秀指导教师”

省通纺杯大学师生艺术设计大赛“银奖”指导教师

省通纺杯大学师生艺术设计大赛“铜奖”获指导教师奖

“国青杯”全国高校艺术与设计作品展获二等奖

“江苏省首届高校百名青年艺术家联展”优秀指导教师奖

“首届江苏艺术双年展”获入围奖

2013三江学院优秀教师

2021三江学院优秀教师

2017三江学院优秀教师

 

大创项目:

2012年国家级大学生创新训练项目《当代动漫雕塑的材料实践创新研究》

2013省级指导项目《动漫语言在现代雕塑创作中的创新与应用》

2015年省级大创指导项目《手办模型材质与制作工艺研究》

2018年省级大创一般项目《再生材料在公共艺术中的应用研究》

2020年省级创新训练项目《传统漆艺与家居设计》第一指导老师

2020年创业训练项目《南京礼物——旅游纪念品的创新设计与制作》指导老师

 

2020年的科研

主持高校哲学社科:《数字化语境中城市公共艺术的表现与空间展示创新研究》

参与高校哲学社科:《应用技术型本科动画专业职业教育的培养体系研究》

主持教改:以目的为导向的课程教学改革《公共雕塑创作》

参与核心课程建设:《装饰图案》第二作者

主持横向课题:山东大学校史馆项目

主持横向课题:武汉市博物馆公共艺术展陈项目

 

 

论文:

论文《城市交通枢纽中公共艺术的文化独特性表达研究》发表于《美术教育研究》

论文《公共艺术与数字化重构——城市公共艺术的创新研究》发表于《美与时代》

论文《基于三维扫描与3D打印技术的城市雕塑》发表于《艺术大观》

论文《对新媒体背景下多媒体艺术在公共艺术创作中存在问题的思考》发表于《美术教育研究》第二作者

指导教师有多年专业性相关课题研究,在大学生创新创业项目中也有着丰富的指导经验。可以对学生课题研究整体方向和创作内容进行指导。其在艺术学院有相应的专业个人工作室,配置较为齐全,指导老师能将其工作室对我们项目成员开发,这是极大的对我们提供了创作场所的硬件保障,指导老师有相应专业课程涉及到我们研究方面的知识点能更好的提供理论支撑,如需完成论文,在论文写作和发表方面对学生进行指导。指导老师在下学期也有相应的新课程与我们研究项目有衔接的地方,这也更好的为我们提供实践教学与指导相融合,创作出的作品能在后面的“一院一品”和相关美术设计大赛中参与竞赛,对完成的作品设计方法和装置技巧等方面以及后续参加比赛或者展览方面进行指导,有更好的展示平台。
校级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
江子怡 艺术学院 公共艺术(本科) 2019 组织查阅相关文献,组织选题,组织初稿设计,组织购买所需材料,参与装置制作
高裕欣 艺术学院 公共艺术(本科) 2019 查阅相关文献,组织选题,组织设计初稿,组织购买所需材料,参与装置制作
林超 艺术学院 公共艺术(本科) 2019 查阅相关文献,参与选题,参与初稿构思,参与装置制作
岑冰宇 艺术学院 公共艺术(本科) 2019 查阅相关文献,参与选题,参与初稿构思,参与装置制作
尤天翔 艺术学院 公共艺术(本科) 2019 查阅相关文献,参与选题,参与初稿构思,参与装置制作

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
罗伟安 艺术学院

立项依据

随着目前灯光艺术装置已成为走在时代前沿的“时尚艺术”,艺术性和表现力都产生了质的飞跃,实现了自身的创新与突破,不断创造出令人惊叹叫绝的艺术作品,给人们带来了视觉上的享受和心灵上的震撼。从而也适应人们的审美和灯光艺术市场的需求,同时也能进一步学习公共艺术内容和专业性。 20世纪70年代后光电技术的迅速崛起,使得艺术家看到了技术与艺术结合的新契机。灯光装置不仅可以让创作者们随心的表达艺术感悟,也给观看者带来多维的视觉享受,从此灯光装置艺术成为一种备受瞩目的艺术形式。正因为如此研究灯光装置成为了非常必要的课题。

所谓的灯光装置艺术,是指将光作为表现媒介的一种艺术形式。装置艺术的创作素材很少受到限制和约束,自其产生以来就囊括了日常生活中几乎所有的物品作为其艺术表现的媒介,这其中就包括了光。许多艺术家们通过利用光的温度、亮度、颜色、光影效果、物理性质等因素的变化来传达创作思想。

灯光主要研究色彩的对照关系,整体的色调组成,及色彩给予人的视觉感受。将公共艺术融入科学技术,利用声光电给观者以视觉和听觉双重的冲击力,让灯光艺术装置作品与观众有一定的互动,使大众更具有参与性。

在新技术新产品新媒介的强力支撑之下,当代灯光装置艺术借助光的空间营造与意境塑造,将材料,元素与参与者融合在一定的场所空间之中,如同一场光与影,技术与艺术的对话,虚实之间留给人们更多的想象空间。越来越多的自然元素和有机形态能够在灯光装置作品中得到游刃有余的重现与再设计。自然中的各种元素,万千变化都有可能通过技术与艺术的结合而在作品中得到体现与体验。

国内:

多元化的灯光装置其生产技术多种多样,材料及生产工艺已经不是主要问题,不足的是创意和想法。灯光装置设计师应至少对环境设计、雕塑、数字媒体设计等领域有基本的认识或更高的理解。

国外:

灯光艺术装置等公共艺术装置作品遍布国内外,有较好的发展前景和发展空间,一些品牌也逐渐意识到艺术能为商业带来的巨大影响力和推动力,于是出现了跨界合作,呈现的内涵也越来越有深度性和拓展性。 

灯光艺术装置都有着别具一格的构思,运用常见的造型、常见的材质设计出绝妙的艺术品。抓住声、光、电的融合,表达设计师的所思所想,使得互动灯光装置艺术比其他艺术形式更具有亲和力,更容易被人们所接受和喜爱,更好的营造旅游景区的公共氛围

灯光重塑了物体的形象虚实变化,它打破了人们头脑中固有的物象和传统观念的视觉规律,运用灯光这一元素,营造空间的体块感。它打破了雕塑作品形式的束缚,在视觉上达到虚幻的效果。光本身就是虚拟的物质,一闪而过的视觉感,却达到了空间的虚幻效果。目前城市照明快速发展,城市亮化工程也转变为城市视觉艺术工程,光艺术创作介入照明设计成为了社会发展与行业发展的需求。

灯光装置的发展将会越来越兴旺,从高端层次来说,灯光装置艺术体现国家一带一路、乡村建设、青山绿水等政策导向,对发展乡村的文化特色、乡村的旅游起到激励的作用。

技术路线:查阅文献,进行国内外灯光艺术装置研究。做出创新系列方案。运用机械装置与灯光电路结合做出有动态的丰富视觉效果的相关公共艺术作品。

拟解决问题:1、解决机械装置与电路合理组装运行问题。2、解决灯光材料展示方式如何更便捷更具有表现力的问题。3、解决装置如何更好的与公众互动的问题。

预期成果:尽最大可能将创意概念和理想装置效果表现出来。实物装置作品成功展示,效果较好,以及具有相关图纸、模型、理论的展示。

一、项目研究:

1、确定选题。

2、全体分工查阅资料素材并整理。

3、装置的初步定稿,并与老师探讨最终方案。

二、前期准备

1、查阅国内外灯光装置艺术前景、发展情况与艺术家案例。

2、进行资料交流,想法碰撞,并研究总结。

3、确定设计思路,最终方向,找出研究重点。

三、实地考察

1、考察公共艺术灯光装置的布置环境。

2、了解清楚环境因素对灯光艺术装置的影响以及改变。

3、对市场上的灯光电路产品进行调查研究,掌握灯光运行的基本技术。

四、项目制作

1、对装置材料、配色、造型进行初步选择。再次加入创意概念,进行多次实验和尝试并总结问题。

2、进一步改善装置进行环境试验,并确定制作步骤。

3、进行系列作品图纸绘制效果图绘制以及制作成品。

4、模型展示,发放调查问卷,收集意见,完善作品。

五、结项

1、作品展示(通过摄影技术以及公众互动方式)

2、相关资料、图纸、理论汇报

研究积累:对国内外的多项灯光装置公共艺术案例已有了初步的了解和研究。在找到新型材质并曾多次实验下,已经有初步作品雏形。小组成员热爱专业,假期不断在对初作品雏形进行改进研究。小组成员均已有基本的雕塑基础和设计基础以及创新想法的收集,在学业方面有一定的成绩。


已取得成绩:小组负责人在校级比赛中已有初步作品展出,从而有创作经验。

已具备条件:具有项目基本材料的制作配方、制作工具以及制作程序。基本材料确定以及作品雏形展现。指导老师长期都从事雕塑创作以及公共艺术设计方向的研究,同时指导老师在学院有相应的文创工作室,可以提供较好的创作场地。

尚缺少的条件:缺少技术支持和电路支持。

解决方法:进行市场灯具的调研、搜索相关资料、对灯光技术电路技术进行学习研究并基本掌握、咨询这方面的专业老师等,进行不断尝试和实践。

经费预算

开支科目 预算经费(元) 主要用途 阶段下达经费计划(元)
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 3000.00 装置配置和材料费用 2100.00 900.00
1. 业务费 600.00 市场调查 400.00 200.00
(1)计算、分析、测试费 0.00 0.00 0.00
(2)能源动力费 200.00 电费 100.00 100.00
(3)会议、差旅费 300.00 市场调查与路途 200.00 100.00
(4)文献检索费 100.00 相关书籍资料 100.00 0.00
(5)论文出版费 0.00 0.00 0.00
2. 仪器设备购置费 1400.00 购买设备 1100.00 300.00
3. 实验装置试制费 500.00 实验装置设置 200.00 300.00
4. 材料费 500.00 装置材料与技术支持 400.00 100.00
结束