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网络舆论反转事件演变规律及其引导研究

申报人:徐晓安 申报日期:2021-12-06

基本情况

2022校院级项目管理
网络舆论反转事件演变规律及其引导研究 学生申报
创新训练项目
文学
新闻传播学类
学生自主选题
一年期
近年来,随着互联网的快速发展,网络舆情复杂多变,难以辨别真假是非,舆论反转事件层出不穷、屡见不鲜。本项目运用个案研究 方法,重点以“重庆公交车坠江”事件为例,通过复盘剖析该案例的网络舆论反转的深层原因和发生机制,对舆情各阶段进行细致分析,总结归纳网络舆论反转事件的演变规律,完成相关论文的撰写。

曾加入党委宣传部的校报记者团,参与三江学院报的报纸选题、采访、发行工作并发表文章。曾获得改革开放四十周年征文大赛

优秀奖。积极参加新媒体·新生力风采大赛,获今日头条优质创作者的认证。曾参与过2019年度南京社科基金一般项目《南京媒

体融合发展实践研究》,对相关资料进行整理。 

贺丽青

副教授,江苏省传媒艺术研究会成员,中国国际公关协会会员,中国新闻史公共关系分会会员。研究涉及传媒品牌研究、新

媒体研究领域。讲授 “新媒体导论”、“新媒体运营”、“传媒品牌传播与管理”、 “公共关系学”、“文化产业专业英语”、 “媒体创

意与创作实务”及“毕业设计与论文指导”等课程。参与编写2部教材,共主持项目5项,参与大型学术交流9次。

科研能力:

1.2021年度江苏省教育厅社科项目《跨媒介叙事视角下媒体深度融合发展策略研究》项目主持人,在研。

2.2019年度南京社科基金一般项目《南京媒体融合发展实践研究》项目主持人,已结项。

3.2011年度国家广电总局社科项目《电视频道的专业化品牌化研究》主要执笔,已结项。

发表论文:

1、传统媒体与新兴媒体融合发展的探索研究——以城市台的台网融合为例,《当代电视》2014年第12期(第一作者)

2、台网融合背景下移动社交电视的现状与问题,《今传媒》2014年第11期(独作)

3、基于SoLoMo的城市台传播形态转型与建构——以南京台“小微视频”为例,《新闻研究导刊》2014年第11期(独作)

4、恶俗娱乐与大众审丑——兼谈媒体的社会责任,《视听》2014年第12期(独作)

5、自媒体传播,高等教育出版社(四作)

6、5G时代南京区域广电媒体融合发展的现状与问题,《新媒体研究》2020年第5期(一作)

7、微博语境下的新闻专业主义,《中国社会科学报》2012年第5期(二作)

胡春

近年来先后主持参与江苏省哲学社会科学研究项目5项、校级课题5项;指导大学生创新创业训练计划项目省级立项5项、校级

立项5项;在国内学术期刊、学术会议发表论文16篇;参编教材一部。

发表论文16篇:

1试论“以人为本”在大学生思想政治教育中的运用,《文教资料》2008年第17期(第一作者)

2、关于学习教育与知识教育的结合,《文教资料》2009年第19期(第一作者)

3、浅析民办高校大学生的就业状况与对策,《校外教育》2012年第9期(第一作者)

4、浅析民办高校大学生职业生涯规划课程的教学改革,《中国科技创新导刊》2012年第34期(第一作者)

5、《浅析高校辅导员如何做好大学生就业指导工作》,2014年2月,《吉林省教育学院学报》(第一作者)

6、《民办本科高校的竞争对象与发展方向分析》,2014.6,《浙江树人大学学报》(第三作者)

7、《江苏民办高校辅导员队伍建设的现状调查分析》,2014.12,《兰州教育学院学报》(第一作者)


8、《国外高校学生事务管理队伍建设的经验与启示》,2015.1,《开封教育学院学报》(第一作者)


9、《试论加强民办高校辅导员队伍建设的现实意义》,2015.4,《湖北函授大学学报》(第一作者)


10、《江苏民办高校辅导员队伍建设问题研究——以三江学院为例》,2015.8,《吉林省教育学院学报》(第一作者),获

得首届全国民办高校思想政治教育与辅导员发展论坛三等奖


11、《探析辅导员在民办高校大学生就业心理障碍中的作用》,2015.10,《高教学刊》(第一作者)


12、《浅议民办高校大学生职业生涯规划的现状与对策》,2015.10,《新西部》(第一作者)


13、《新形势下民办高校如何有效地促进大学生就业》,2016.12,《当代教育实践与教学研究》(第一作者)


14、《浅议“徐川思政工作法”对提高高校辅导员理论素养的启示》2017.10.25,《科技视界》(第一作者)


15、《民办高校大学生创业支持系统的缺失与培育路径》,2017.6,《继续教育学院》(北核)(第一作者)


16、《基于心理学视角的民办高校大学生文化自信培育实证研究》,2021.08,《黑龙江教师发展学院学报》(第二作者)


指导教师对该项目十分支持,并给予了一定帮助。
校级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
徐晓安 文学与新闻传播学院 新闻学(本科) 2018 项目策划、论文撰写、整合协调
周齐烨 法商学院 电子商务及法律(本科) 2018 项目记录、经费管理
施盛怡 文学与新闻传播学院 汉语言文学(本科) 2018 调研考察、资料汇总

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
贺丽青 文学与新闻传播学院
胡春 文学与新闻传播学院

立项依据

互联网的快速发展在给人们带来便利的同时,也伴随着诸多负面信息而引发舆论反转。无论是对网民的感性情绪和道德认知,还

是对国家的政治环境和安全,都提出了一定的挑战。本项目试图通过梳理近几年国内外学者关于网络舆情反转的研究,在此基础

上提出反思,以个案分析再到一般规律的总结,从社会治理层面、新闻媒介层面与网民个体层面更好地把握舆论反转解决对策,

以期丰富网络舆论反转的引导治理研究

本项目将通过梳理2014年至今的一系列网络舆论反转事件,以典型案例“重庆公交车坠江事件”的分析为主,辅之以最新的舆论反

转事件和发展现状,把对网络舆论的反转细化到演变规律方面的研究,最后完成结课报告和相关论文。

 


CNKI,以“网络舆论反转”为主题的相关论文文献有200余篇,从2014年开始呈增长态势,如今互联网发展迅猛,舆论反转事件

更是一大热点研究,正确引领网络舆情,保障网上舆论阵地安全,事关当下我国意识形态主流阵地建设和国家政治安全,具有很

大的现实意义。近年来学者们围绕其概念成因、效应反思、新闻素养,以及对策建议等方面作进一步探讨,并取得了一定成果。

纵观对舆论反转既有研究,多以案例分析为主,侧重于对事件本身、舆论形成、反转成因、相应对策的研究,鲜少研究舆论反转

的演变规律。此项目紧贴网络舆论事件的发展,以“舆论反转演变规律”为突破口,从点到面,从个案到一般,探究舆论引导的方

式路径。

技术路线:

1.浏览网页、查阅书籍,搜集大量资料,进行文献梳理,深入了解网络舆论反转事件发展的情况。

2.汇总资料分析,分析网络舆论反转事件发展的特点及共性。

3.以演变规律为突破点,研究在全媒体大背景下网络舆论反转特点、传播阶段模型比较、演变阶段分析,从而进行规律的研究

及舆论引导方面的研究。

拟解决的问题:

网络舆论反转等相关概念

舆论反转事件演变规律的阶段参考模型

引导治理网络舆论反转事件的更优策略

预期成果:

1.完成相关创新项目结课报告

2.在相关报刊发表一篇论文

一、初期,收集准备阶段(2021年12月——2022年1月)

本阶段为期2个月。该阶段主要以文献资料的收集为主。查找网络舆论反转事件的资料或相关研究报告,收集并分析文献资料,了

解网络舆论反转具体发展情况,为之后的项目开展奠定充实的理论知识基础。

二、中期,深入研究阶段。(2022年2月——2022年4月)

本阶段为期3个月。主要进行文献梳理以及网络舆论反转事件发展各阶段模型的研究,从中总结演变规律、特点,形成对网络舆

论演变的系统性研究,并进行舆论引导方面的深入研究。

三、后期,提炼总结阶段(2022年5月——2022年6月)

本阶段为期2个月。将掌握的文献数据和实践所得结论归纳汇总,得出成果,写出调研报告,完成结题论文并发表。对此次项

目的经验进行总结。

PS:在各研究阶段及时进行小结,并撰写相关研究论文。

1.已经阅读研究过些国内外相关方面的项目论文

2.负责人专业学习过《传播学概论》等相关专业课程,具有一定的知识积累

3.指导老师经验丰富、认真负责,专业知识过硬,能提供相关帮助与支持

已具备的条件:

1.硬件条件宽裕,学校图书馆图书资源丰富,为项目提供查阅专业理论书籍的便利。

2.有具体、可行的项目大纲,以及较为完备的文献综述

3.学校提供政策、经费等方面的支持。

4.团队成员来自不同学院专业,各有所长,能将自己具备的知识进行互补整合。且成员们对项目兴趣浓厚,团队合作能力

强,配合默契。

团队成员:

徐晓安,新闻学本科大四在读,英语六级,计算机一级,普通话二级甲等。曾加入党委宣传部的校报记者团,参与三江

学院报的报纸选题、采访、发行工作并发表文章。在专业方面,系统学习了《新闻学概论》、《传播学教程》、《新闻

写作》、《新媒体技术与应用》,具备较高的理论知识水平。有自己独立运营公众号的经验,有较好的文字编辑、排版

能力。平时广泛阅读各类书籍,爱好写作,擅长软笔书法,有较高的文学素养。生活中,对新闻热点事件有新闻敏感,

善于思考,对新闻相关研究有浓厚的兴趣。还具备一定的组织能力,认真负责,曾参与组织过作家刘同《别做那只迷途

的候鸟》三江学院新书宣讲会。

施盛怡,汉语言文学专业大四在读,获得英语六级、计算机一级、普通话二甲、初中语文教师资格证。对专业相关知识

较为系统掌握,具备一定的理论知识和实践知识,符合此次调研。在校期间,多次获得国家励志奖学金、学校励志奖学

金、校奖学金、“三好学生”等。2021年,获三江学院党校入党积极分子证书和发展对象证书。积极参加学校社团活动,锻

炼自我,乐于参加志愿服务活动,勇于担当,努力做到德、智、体、美、劳全面发展。

周齐烨,电子商务及法律专业大四在读,熟练掌握WPS、PS、PR等软件。除系统掌握本专业知识如《民法》、《电子商

务网站建设运营》等之外,对新闻专业知识也有一定的了解,如《传播学概论》等,阅读书籍涉猎广泛,具备较好的文

学素养。能够结合自己的专业能力在调研中发挥所长,符合此次调研。曾在学校担任篮球社社长、校男篮队长,做到

德、智、体全面发展,具有较强的责任心和工作主动性,较好的组织协调能力和应变能力,配合顺利地完成项目任务。

尚缺少的条件:

1.精确精细的项目进度安排

2.对最新的舆论反转事件案例的搜集还不够丰富

解决方法:

在考研结束后立刻投入进行精细的进度安排

在初期积累资料阶段通过大量搜集论文、事件资料来得到解决

经费预算

开支科目 预算经费(元) 主要用途 阶段下达经费计划(元)
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 2000.00 调研费用、交通费;资料购置复印、打印;学生撰写与项目有关的论文版面费等 750.00 1250.00
1. 业务费 1500.00 文献检索费;差旅费;论文出版费 500.00 1000.00
(1)计算、分析、测试费 0.00 0.00 0.00
(2)能源动力费 0.00 0.00 0.00
(3)会议、差旅费 400.00 路费 200.00 200.00
(4)文献检索费 300.00 在文献库检索、下载资料 300.00 0.00
(5)论文出版费 800.00 0.00 800.00
2. 仪器设备购置费 0.00 0.00 0.00
3. 实验装置试制费 0.00 0.00 0.00
4. 材料费 500.00 打印、复印费 250.00 250.00
结束