| 序号 | 学生 | 所属学院 | 专业 | 年级 | 项目中的分工 | 成员类型 |
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李佳怡 | 法商学院 | 互联网金融(本科) | 2020 | 组织分工,数据整合 |
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祖君尧 | 法商学院 | 互联网金融(本科) | 2020 | 搜集材料,寻找内容 |
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童燕燕 | 法商学院 | 互联网金融(本科) | 2020 | 问卷传播,收集反馈 |
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管飞飞 | 法商学院 | 互联网金融(本科) | 2020 | 整理数据,制作问卷 |
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李念念 | 法商学院 | 互联网金融(本科) | 2020 | 协助调查,处理数据 |
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| 序号 | 教师姓名 | 所属学院 | 是否企业导师 | 教师类型 |
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孙志强 | 法商学院 | 否 |
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在互联网时代背景下,各种购物相关的APP和”网红”层出不穷。网红通过所谓“好物推荐”,使各种购物APP用户不断被“种草”,特别是大学生这个群体,对新生事物接受速度较快,这些购物APP的网红也会在一定程度上影响大学生消费。本小组成员发现,身边很多大学生在购买一个产品都会先去网上找评价,或者看网红的推荐,才决定是否够买。因此本课题主要以小红书APP为例,分析小红书APP的受众人群,研究小红书APP上的网红带货的方法和模式,这些网红带货给大学生消费带来哪些影响,这些影响是好是坏,为什么会产生这些影响,以及如何消除不良影响等。
新互联网时代的不断发展改变了人们对世界的看法,也改变了人们的主要消费环境。“网红经济”一词也开始被大家所熟知,网红们大多为年轻貌美的时尚达人,凭借他们的眼光和品味和自己的粉丝群体对产品进行推广营销,将粉丝转化为购买力。而小红书作为最早的一批社交电商,在不断的更新换代之下仍有着举足轻重的地位。它在近几年来频频斩获国内外大奖,如入选美国CNBC“颠覆者50”榜单,在2019年世界最具创新精神榜单中排名中国区第三。对此,我们团队搜集大量相关资料,决定以大学生和小红书APP为调查对象,研究网红经济对大学生消费的影响。通过了解网红经济的产生与发展,小红书现存的带货途径与方式,设计出一套相关的调查问卷调查当前各大高校大学生受网红经济影响的程度,分析大学生群体在网红经济下的消费状况。以问卷收集到的数据为基础,制作相应图表,进行多维度的比较分析,了解小红书APP的受众人群,研究小红书APP上的网红带货的方法和模式,这些网红带货给大学生消费带来哪些影响,是否都为正面影响,产生影响的原因以及如何消除不良影响等。
国内外研究现状
关于消费行为的研究可以追溯到18世纪初,消费社会的雏形出现在英国。恩格尔(Engel,1986)等人在研究中提及,当人们发生了购买行为的那一刻起,他们的心理变化过程会随着购买过程而变化,心理变化最终影响了消费行为。罗门(Solomon,1998)则是从消费行为学的视角对定义展开研究,并表示消费行为是一个动态过程。20世纪八十年,消费者行为学传入中国。1981年,吴世经在《经济与管理研究》发表《市场研究的方法与销售经营的战略》,揭开消费者行为理论在中国传播序幕。之后,也陆续有较多代表性文章著作相继问世。比如:肖浩辉学者发表的《强消费文化研究,提高消费文明》,黄平发表的《对消费文化要多一份清醒》,这些具有权威性的文章著作,使得学术界对于消费和消费对于大学生的影响有了一定的学术研究成果。在李红梅(2021)发布的《社交媒体环境下网络经济对大学生消费的影响》和张语珊(2021)等人发布的《关于网红经济影响高校学生消费行为的论述》中我们不难看出网红经济已经与大学生的消费息息相关了。
发展动态
根据中国互联网信息中心(CNNIC)发布的数据,我国大众互联网的普及率已经过半,由此不难看出互联网在我国乃至世界的发展姿态已经呈现出了一个势不可挡的趋势。随着互联网的发展,网络中也出现了一个新兴经济“网红经济”,此经济由“网红”引领,被网民们视为网络的风向标,他们的举动容易对网民产生影响。网络主体大学生群体也是受他们影响的一类人。作为千禧一代,大学生更容易追捧新鲜事物。由于部分大学生阅历尚欠,对自身的消费认识不足。在他们喜欢的“网红”带动下,更容易冲动消费。iiMedia Research(艾媒咨询)调研数据显示,相较于平时次均在线消费100-200元居多的情况,在类似618、双十一、双十二等大型购物狂欢节中,大学生消费频率有明显的提高。
2021年12月:根据“网红经济”特点,了解小红书现存的带货形式,并分析其中区别与利弊。阅读相关文献,确定调查方向目标。
2022年1-3月根据得到的资料指定调查问卷,通过朋友圈等方式发放问卷,问卷对象为大学生。
2022年4-5月:回收问卷,进行数据整理,具体分析收集到的数据,制作相关图表。
2022年6月:探究所获资料文献和收回的数据,进行最后的总结并撰写调查报告发表论文。
已经搜集到相关资料和文献,初步调查了小红书在大学生群体中的使用程度,为研究打下了一定基础;组内成员在大一期间学习过市场调查的课程,有相应的整理分析数据和撰写调查报告的能力。团队成员来自同一专业同一班级,有着多次合作经历,共同完成课程研究的经验丰富,组内分工明确,有着一致的目标。第一主持人在2020-2021学年获一等奖学金,三好学生并担任学生自管委员会自律部部员,第二主持人参与多次社团活动有着丰富的组织经历和实践能力,成员均成绩良好能力突出,在大一期间多次参与学习志愿活动,对于创新项目有很大的兴趣并愿意为之努力。
具备条件:组员内部熟悉,多次合作进行过小组作业,团结协作能力强,作业完成度高小组选题为自主选题,组员有极大的兴趣进行研究,对选题有深入理解。
尚缺少的条件:还没有确切的数据支持。解决方案:通过发放多期问卷,通过回收问卷掌握最新的数据,了解“网红经济”对大学生消费的影响
| 开支科目 | 预算经费(元) | 主要用途 | 阶段下达经费计划(元) | |
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| 前半阶段 | 后半阶段 | |||
| 预算经费总额 | 2500.00 | 文献查询,打印费,交通费,通讯费 | 200.00 | 2300.00 |
| 1. 业务费 | 2500.00 | 交通费,通讯费,文献检索,打印,论文出版 | 200.00 | 2300.00 |
| (1)计算、分析、测试费 | 0.00 | 无 | 0.00 | 0.00 |
| (2)能源动力费 | 0.00 | 无 | 0.00 | 0.00 |
| (3)会议、差旅费 | 200.00 | 交通费通讯费 | 100.00 | 100.00 |
| (4)文献检索费 | 300.00 | 用于文献检索,打印资料 | 100.00 | 200.00 |
| (5)论文出版费 | 2000.00 | 论文出版 | 0.00 | 2000.00 |
| 2. 仪器设备购置费 | 0.00 | 无 | 0.00 | 0.00 |
| 3. 实验装置试制费 | 0.00 | 无 | 0.00 | 0.00 |
| 4. 材料费 | 0.00 | 无 | 0.00 | 0.00 |