通过对校内大学生学习效率的记录分析，以及对于当下流行词汇“卷”的定义，兼顾二者将其统一，制定出一款良性高效促进同学间交流，学习，竞争的小程序。希望以此能激发促进当代大学生合理安排时间，充分利用时间去不断提高自我。

1. 了解大学生目前的学习效率。

2. 对大学生就学习而言可能会使用到的应用进行梳理并且实现相对应的功能。

3. 通过相关小程序的数据收集及针对校内学生的学习现状进行样本调查。

4. 对可能存在的问题及不足进行分析并提出合理化的建议，在此基础上做出相对应的改进措施。

国，内外研究现况：

  对于“卷”文化的研究，大家都是从其负面的角度来阐述，认为是一种“非自愿的竞争”模式。另外更多的'卷"文化停留在文献资料的研究，对于实体化的应用程序尚不多见。

发展动态：

  基于一种创新思维，我们可以转化思想，任何事物均存在两面性，不一定是完全负面的影响，在某种程度上，“卷”也可以成为激发潜力的助推器。当下更多人也在良性的使用“卷”来不断发展自己。

创新点：

 1、设置良性排名制，在潜意识中促进学生的学习动力。

 2、具有交互点评功能，能实时促进同学间的学习交流。

 3、内置打卡制学习功能，能提醒监督每天该留出时间用来学习。

 4、拥有奖励机制，通过积分兑换学习资源，起到激励作用。

项目特色： 

 1、“卷王”地图：可以发现身边的学习小能手。

 2、“卷王”答题：区别于文字版讲题，更加利于理解。

技术路线：

 前端基于微信小程序搭建总体框架，并实现页面设计；后台使用JavaEE框架技术（如SSM）实现逻辑功能，数据库使用MySQL。

拟解决的问题：

  1、排名规则、奖励机制的制定。

  2、使用本小程序后，学生学习效果的评价标准。

  3、个性化答题的设计与实现。

预期成果：

  1、“孜孜不倦”小程序1套（含源码）。

  2、需求分析文档1份。

  3、详细设计文档1份。

  4、结题报告1份。

2022.1-2022.2：开发技术学习，项目需求分析。

2022.3-2022.4：根据需求，进行详细设计。

2022.5-2022.8：进行各个功能模块开发，完成单元测试。

2022.9-2022.10：功能测试与完善。

2022.11-2022.12：进一步优化功能，进行项目总结，准备结题。