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观赏蕨类植物繁育技术研究

申报人:郭书含 申报日期:2021-12-17

基本情况

2022校院级项目管理
观赏蕨类植物繁育技术研究 学生选题
创新训练项目
工学
环境科学与工程类
教师科研项目选题
一年期
本项目主要研究观赏蕨类植物的繁育技术,通过参与相关调查及繁育实验,了解并掌握观赏蕨类植物在种植与养护管理方面的关键技术。在研究过程中,可以增强成员的动手实践能力,巩固并扩充相关知识。最为重要的是,通过本项目,成员能够懂得如何繁育蕨类植物,更加深入的认识到观赏蕨类植物的习性和特征,这对保护、合理开发蕨类资源具有重要意义。

本项目成员郭书含、刘圣元等同学在大一期间就已经参加园林观赏植物栽培实验活动,参与过一系列观赏植物栽培试验,初步掌握植物种植与养护管理方面的关键技术,为本项目蕨类植物繁殖与培育打下坚实基础。项目成员学习氛围浓厚、思维活跃、动手能力强、能吃苦耐劳、具有一定的创新意识和研究探索精神,善于独立思考,具备基本的科研素质和能力,可以自主完成该大学生实践创新训练计划项目的研究工作。

1、参与2006年国家林业局林业科技成果推广计划项目“南方珍贵用材树种苗木高效培育技术示范与推广”;

2、参与国家质量技术监督局组织实施项目:“主要林木花卉产品安全限量及控制标准研究(2002BA906A38)”子项目“优质种苗安全繁育技术标准研究” ;

3、2012年,花叶玉簪快速繁育技术研究与推广,江苏省农委资助项目(项目编号:SXGC(2013)375),第二主持人;

4、2013年,木槿品种收集与繁育技术研究,江苏永威环境工程有限公司资助项目,第一主持人;

5、2014年,园林植物废弃物制备景观轻质土壤技术及其应用示范项目,苏州市科技局资助项目,第二主持人;

6、2015年7月,新优彩叶树种金叶水杉繁育技术研究(项目编号:20150105),南京市园林局资助项目,第一主持人;

7、2016年12月,山水绿都彩叶苗木种植与旅游休闲开发项目研究,当涂县山水绿都农业发展有限公司资助项目,第一主持人;

8、2017年1月,美国红栎引种研究,校企合作项目,第一主持人。

9、2018年-2019年,北美栎树引种与园林应用,校企合作项目,第一主持人。

10、2020年-2021年,优良夏季观花植物——木槿种质资源收集与育种利用,校企合作项目,第一主持人。

“观赏蕨类植物繁育技术研究”是现阶段我国园林植物开发应用热点之一,故本项目研究具有一定的前瞻性和实用性;项目实验方案思路清晰、立题新颖、目标明确、技术路线切实可行。特此推荐!
校级

项目成员

序号 学生 所属学院 专业 年级 项目中的分工 成员类型
郭书含 建筑学院 风景园林(本科) 2020 第一主持人
李家欢 土木工程学院 工程造价(本科) 2020 第二主持人
刘圣元 文学与新闻传播学院 汉语言文学(本科) 2020 成员

指导教师

序号 教师姓名 所属学院 是否企业导师 教师类型
万劲 建筑学院

立项依据

蕨类植物株形千姿百态,孢子囊群奇特,具有独特观赏价值。以保护蕨类资源为主旨,了解并学习观赏蕨类植物的繁育研究技术,能够丰富园林植物配置种类,拓展园林绿化空间,增加园林景观多样性和生物多样性,创造可观的经济效益和生态效益。保护蕨类资源,合理开发,在繁育的基础之上加强园林推广应用。

了解观赏蕨类植物的特征及观赏价值。作为陆地上最早的植物类群,蕨类植物因其独特的外观,给人以素雅、简单、平和、飘逸甚至略带神秘的感觉,具有很高的观赏价值。

研究观赏蕨类植物的繁育技术。蕨类植物观赏性强、应用形式多样,已是园林甚至生活中常见的配置植物,因而对蕨类植物资源的保护也成为必不可少。因此学习蕨类植物的相关繁育知识,是具有现实意义的。

了解观赏蕨类植物的应用形式。如今,蕨类植物多用来打造微景观,生活中常可见其身影。此外,蕨类植物在园林中的应用亦十分广泛。因此我们要保护并合理开发蕨类资源。

在一些发达国家,观赏蕨类已成为观赏植物中的重要组成部分。日本、欧约美等国家和地区盆栽观赏蕨类的年销售量已超过5000万盆。新西兰馆斜坡花园使用斜坡花园的形式,表现他们非同一般的风貌。依据斜坡屋顶的特点,从高处到低处以次展现“从高山到海洋”的景观设计理念。设计师使用蕨类植物和裸子植物营造远古的冈瓦纳古区域自然景观。师法自然是中国古典园林的造园艺术特色,新西兰的设计师深得异曲同工之妙,将整个新西兰国家不同地区的自然景观浓缩在1500平米左右的斜坡屋顶花园里,展现了新西兰独具魅力的自然景观。新西兰屋顶所用的植物几乎全是容器种植和营养垫种植,且容器种植苗多为大型蕨类植物。近年来,我国在大力发展花卉业的同时,已开始重视对蕨类的栽培技术。从20世纪50年代开始,先后有凤尾蕨、铁线蕨、铁角蕨、波士顿蕨、肾蕨、石韦、阴石蕨、卷柏、翠云草、鹿角蕨、苏铁蕨、江南星蕨、桫椤(树蕨)等品种投入市场。
1、研究对象:本研究对象关注的是“观蕨类植物繁育” 蕨类植物株形千姿百态、叶色大多青翠碧绿、孢子囊群奇特、根状茎多样,具有独特的观赏价值。观赏蕨类植物的繁育研究,可丰富园林植物配植种类,拓展园林绿化空间,提高园林景观观赏价值,增加园林景观多样性和生物多样性,创造可观的经济效益和生态效益。
2、研究方法:(1)阅读文献:通过对相关文献资料可以了解掌握到现存蕨类植物的种类、数量、特征、在园林中的应用等,为接下来的蕨类植物繁育研究提供数据、资料。(2)实地调查:是应用客观的态度和科学的调查方法“零距离”的了解这些蕨类植物在自然界中的生长状态,生长习性等,从而深入了解观赏蕨的观赏特性及园林应用;实地调查的目的不仅在于发现事实还要蕨类植物本身出发根据园林绿化需求,筛选出园林应用中适生种类,对其生物习性、应用价值、植物配置等系统研究,评估其园林应用前景,加强园林推广示范,使观赏蕨类植物适应园林绿化发展的需要。(3)实证研究:调查蕨类植物在自然界中的生存状态、生长习性以及生存空间环境,总结蕨类植物的生长规律和特点,为研究提供真实数据。为之后的繁育技术的研究提出可行方法与建议。          3、实证研究内容: 蕨类植物拥有其他植物无可比拟的耐阴性,加之叶形奇特,株形或秀丽或高大挺拔,观赏性强,可用于林下丛植或在建筑北面孤植、丛植、群植,或点缀山石等景观小品。蕨类植物在园林中主要用于庭院观赏和公园造景,也可作盆栽或切叶。在公园植物造景时,可作林下地被、花境,也可在水边点缀蕨类植物,既可丰富植物的景观群落,又具有良好景观效果。掌握繁育技术是实现观赏蕨类推广
的基础和保障。如果不能进行人工高效繁育就不能实现规模化推广。
4、项目的现实意义:掌握繁育技术是实现观赏蕨类推广的基础和保障。蕨类植物在我国分布广泛,观赏性强,可以在园林中广泛应用,蕨类植物目前已广泛应用于现代园林中,特别是在植物园、现代庭园、花园小区等的景观设计中,通过地栽、盆栽、吊篮、石生等方式构成别具一格的园林景观。在城市绿化中,因蕨类植物具有较强的耐阴性、较强的适应性和抗性,加上易管理、环保功效好,在立体绿化尤其是室内(立体)绿化等方面逐渐发挥其景观特色。目前,我国在蕨类植物的园林应用、挖掘方面远远落后于欧美发达国家,随着生态文明建设的深入,大量优新园林植物资源被需要,特别是观赏蕨类植物,已成为当今风景园林建设中的新宠儿。近年来,公园、庭院等在园林绿化中对蕨类植物的应用日趋普遍,因此,蕨类植物的生产、应用有着广阔的发展前景。

                        

拟解决的问题

我们的项目是观赏蕨类植物繁育技术研究。其旨在对观赏蕨类植物的繁育与应用推广。

1、对濒临灭绝的蕨类植物进行保护,以及研究繁殖方式。

2、用不同的繁殖方式进行培养,择优选择繁殖率高的繁殖方式。

3、研究蕨类植物的生物生长状态、生长习性、采用价值和植物造景的方式,挖掘市场应用,提高人们对蕨类植物的认识。       

 预期成果

1、根据景观观赏效果、植物种植便利性和植物生长适应性等特点,选择可观赏的蕨类植物材料;

2、做一套观赏蕨类植物繁育的方案;

3、繁育出具有两种观赏性的蕨类植物,(实物留存,并收集项目开展阶段性照片)

4、在公开刊物上发表论文1篇。

     


(1) 准备阶段(2021年12月—2022年2月)
    学校内场地建立选择种植两种观赏蕨类的栽培地。
(2) 对于观赏蕨类植物繁育技术研究阶段(2022年3月—2022年8月) 
安排第一阶段的研究,选择两种蕨类并参与日常养护管理及实验观测。 
(3) 补充完善观赏蕨类植物繁育技术研究及项目总结和推广应用阶段(2022.9.—2022.12.)
    撰写研究论文和课题工作总结,提交结题报告。
申请团队成员自主学习了与本研究相关知识,执行力及动手能力较强,都对植物有着浓厚的兴趣。
1、已具备的条件:指导教师专业技能过硬,长期从事与植物相关的研究,能给我们提供充分的指导意义。
2、尚缺少的条件:本项目受到技术的限制,现在研究只是浮于表面,没有进行更深入的研究
3、解决方法:目前资金,技术可在本创新计划的申报下可保障落实,指导老师在此计划下带领我们完成这个计划。

经费预算

开支科目 预算经费(元) 主要用途 阶段下达经费计划(元)
前半阶段 后半阶段
预算经费总额 3000.00 1800.00 1200.00
1. 业务费 1200.00 600.00 600.00
(1)计算、分析、测试费 0.00 0.00 0.00
(2)能源动力费 0.00 0.00 0.00
(3)会议、差旅费 0.00 0.00 0.00
(4)文献检索费 200.00 100.00 100.00
(5)论文出版费 1000.00 500.00 500.00
2. 仪器设备购置费 1000.00 700.00 300.00
3. 实验装置试制费 300.00 200.00 100.00
4. 材料费 500.00 300.00 200.00
结束