随着移动端、新媒体以及5G技术的发展，人们不再满足于平面的静态图片营销模式，更加青睐动态的直播模式。随着国内“电商+直播”模式的不断发展，跨境电商也逐渐推出直播平台，如亚马逊、阿里巴巴国际站等等。跨境电商贸易面向全球，但欧美国家仍是中国跨境电商的主要市场。因此，与国内的电商直播相比，跨境电商的主播除了要具备电商平台的基本业务能力之外，在英语的沟通和表达方面也应具备相应的能力。不地道的直播语言势必会影响销售，长此以往也会阻碍中国跨境电商的发展。目前来看，国内对于跨境电商直播中的语言研究还很少。因而，本项目拟将跨境电商直播中外主播的话语进行对比研究，分析中外主播在直播中的语言表现形式异同，以期有助于提升跨境电商直播的语言质量，推动跨境电商直播行业的蓬勃发展，乃至借直播平台更好地展示中国制造，传播中国文化。

本项目将跨境电商直播中外主播的话语特征进行对比研究。Newmark （1998）认为语言的功能主要包括表达、信息和呼唤。跨境电商直播的营销语言具备使用含糊词、中英文混用和口语性较强的特点。基于不同语言预设下的跨境电商直播，文化差异、消费参与度等因素都会限制跨境电商直播的营销语言。本项目将着重从中外跨境电商直播语言特点、信息传递和语义内容三方面分析其表现形式和意义，找寻跨境电商直播营销语言表达的优化策略。

Newmark，P.A.，Textbook of Translation[M]. New York：Prentice Hall，1998.

近年来，国内外学者对跨境电商及电商直播做了很多相关研究。Nuray Teriza（2011）的研究认为，一个国家的跨境电子商务平台必须充分本土化（如美国的电子商务平台），并且在跨境贸易中采用UNeDocs这种国际格式的数据模型，以便成就跨境贸易的便利性。偰娜（2015）指出，跨境电商平台在整体对外贸易产业链中起到了十分重要的作用，并就跨境电商平台的产业链、平台服务、知识产权和模式创新等方面提出了意见和建议。李彬（2021）认为，根据4P营销理论，跨境电商直播可以从产品、价格、渠道、宣传等四个要素的组合来影响市场需求。郑越、何源（2020）从跨文化的角度梳理了国际网络直播平台中的文化转译现象，并围绕文化差异背景下网络直播如何做出有效调整和适应以达到更好的传播效果这一核心问题，从视觉转译、场景转译、行为转译等方面进行了解析，并提出了相关建议。虽然国内外学者对跨境电商和电商直播已有丰硕的研究成果，但从语言角度进行的研究却比较少见。

Nuray, Terzi，The impact of e-commerce on international trade and employment[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2011, 24(1):745-753.

偰娜，跨境电商贸易环境下服装企业出口转型之路[J]. 纺织导报, 2015(4):3.

李彬，基于Lazada平台的中小跨境电商企业直播销售运营策略探讨，南京职业技术学院学报，2021(3):90-94.

郑越、何源，跨文化视域下网络直播的文化转译与调试，附件示范大学学报，2020(3):93-100.

本项目具有以下三点创新与特色：

一、本项目的选题具有一定的学术创新性。以“中国跨境电商直播”、“国外跨境电商直播”和“对比研究”为关键词在中国知网进行搜索，并没有找到相关研究文献，说明该选题具有一定新意。

二、本项目的研究成果可以反哺教学。跨境电商是本校外国语学院英语专业的一个重要培养方向与特色。跨境电商需要怎样的直播人才？主播们应具备什么样的语言能力要素？本项目对上述问题的研究成果势必会对本专业的教学产生启示和反哺。

三、本项目的研究成果具有一定的社会价值和现实意义。互联网技术和数字经济的不断发展，“电商+直播”是大势所趋。通过与外国主播的直播话语进行对比，总结国内主播的优势与不足，对推动跨境电商直播行业的蓬勃发展具有明确的价值与意义。本项目的所有调查和数据搜集均可通过网络完成，因此即使疫情有所反复，项目研究进度也不会受到影响，可如期完成。

技术路线：本项目拟通过文献法、调查法和定性法，对跨境电商直播中外主播的直播话语特征进行对比研究，分析中外主播在直播中的语言表现形式异同，以期有助于提升跨境电商直播的语言质量，推动跨境电商直播行业的蓬勃发展，乃至借直播平台更好地展示中国制造，传播中国文化。

拟解决的问题：1. 中外主播在直播中传递信息的方式有何异同？

2. 中外主播在直播时各自的语言特点有何异同？

3. 中外主播直播的语义内容有何异同？

预期成果：通过本项目的调研和分析，对跨境电商直播中外主播的话语特征进行分类、比较、分析，并探明其异同的形成原因，完成调查报告一份。

第一阶段（2022.1-2022.2）：文献回顾——在中国知网以“跨境电子商务”、“中国直播商务”、“Amazon Live”等相关关键词，搜集相关文献并进行研读，梳理跨境电商直播的相关概念及理论知识。

第二阶段（2022.3-2022.4）：线上调研——在相关跨境电商直播网站查找直播案例，对相关语料进行搜集、分类以备分析；

第三阶段（2022.4-2022.5）：数据分析——根据第一、第二阶段的成果，对线上调研的数据进行详尽分析；

第四阶段（2022.5-2022.6）：根据第三阶段的分析结果进行报告撰写，准备结题。